« Imaginez un instant : vous êtes face à une tâche complexe – un cours à apprendre, un dossier professionnel à finaliser, ou même une décision importante à prendre. Vous sentez que les informations vous échappent, que votre cerveau « bloque », ou que vous passez des heures à tourner en rond… sans résultat. Et si je vous disais qu’il existe une méthode simple et universelle pour dépasser ces obstacles, quelle que soit votre situation ? Après 45 ans d’expérience (dont 25 comme enseignante en Angleterre et 20 comme formatrice en France), j’ai identifié la formule qui change tout. Et elle fonctionne pour les enfants comme pour les adultes, les étudiants comme les professionnels. »
« Nous avons tous nos forces et nos faiblesses quand il s’agit d’apprendre ou de résoudre un problème. Certains retiennent mieux en écoutant, d’autres en bougeant, en visualisant, ou en discutant. Mais trop souvent, on nous demande de « faire comme tout le monde » – avec des méthodes qui ne nous correspondent pas. Résultat ? Frustration, perte de temps, et parfois même l’impression de « ne pas être fait pour ça ». Pourtant, le problème n’est pas vous… c’est la manière dont on vous a appris à apprendre. »
« En tant qu’experte en remédiation cognitive et accompagnement des apprentissages, j’ai développé une approche basée sur les Intelligences Multiples et les 3 phases clés pour réussir :
- L’INPUT : Comment capter l’information sans en perdre une miette ? → Ici, on identifie votre façon unique de recevoir les données (visuelle, auditive, kinesthésique, etc.). Si cette étape est mal maîtrisée, c’est comme essayer de remplir un seau percé : vous perdez des éléments essentiels avant même de commencer.
- L’ÉLABORATION : Comment transformer cette information en réflexion claire ? → C’est le moment où votre cerveau connecte les idées, crée des liens, et évite les erreurs de raisonnement. Prendre le temps de structurer à ce stade évite les blocages plus tard.
- L’OUTPUT : Comment restituer le résultat avec confiance ? → Une réponse bien préparée, c’est comme un puzzle dont toutes les pièces s’emboîtent naturellement. Plus de stress face à la page blanche ou à la consigne complexe ! »*
« Prenez l’exemple de Thomas, 12 ans, qui peinait en maths parce qu’il avait l’habitude de « sauter les étapes ». En quelques séances, nous avons :
- Analysé son profil (il est visuel et kinesthésique).
- Structuré son INPUT avec des schémas et des gestes pour mémoriser les étapes.
- Ralentis son ÉLABORATION pour qu’il vérifie ses calculs et qu’il explique sa démarche à voix haute avant d’écrire.
- Travaillé son OUTPUT pour donner sa réponse sans précipitation.
Résultat ? Ses notes ont progressé de 3 points en un trimestre, et surtout… il a retrouvé confiance en lui.
Pourquoi ça marche cette méthode n’est pas magique : elle est scientifiquement validée et 100% personnalisable. Que vous soyez :
- Un élève qui veut mieux retenir ses leçons,
- Un étudiant qui bloque sur ses révisions,
- Un professionnel qui doit monter en compétences, …
vous allez :
- Gagner du temps en ciblant ce qui fonctionne pour VOUS.
- Dépasser les blocages (stress, procrastination, peur de l’échec).
- Devenir autonome pour appliquer ces stratégies à vie. »*
« Et si c’était à votre tour ? Je vous propose un bilan personnalisé pour Identifier votre profil d’apprentissage unique :
Prenez rendez-vous dès maintenant ! Vos défis d’aujourd’hui peuvent devenir vos réussites de demain ! »